El Ministerio de Industria y Comercio (MIC) y la Cadena Real S.A. de supermercados, a través de un convenio, acordaron la realización de la “Feria de Pequeños Productores”, que busca continuar con la exposición y venta de productos variados y artesanía en los locales de la mencionada firma.
Foto: MIC.
Según el acuerdo, las ferias se realizarían cada viernes y sábados durante los meses de octubre, noviembre y diciembre, a fin de otorgar a los productores y artesanos de distintos puntos del país un nuevo canal de ventas, y les brindará la posibilidad de exponer sus productos en formato de feria.
Asimismo, se busca fortalecer empresarialmente a las MIPYMES individuales y asociativas, y mejorar su desarrollo organizacional y humano. Además, se pretende acercar a un alto número de compradores de productos atractivos de elaboración artesanal y nacional.
La Cadena Real se compromete a determinar fechas y locales que más convengan a los productores. Para ello, proveerá lugar físico adecuado destinado al montaje de los espacios de los feriantes. Además, de elementos necesarios para la higiene de los clientes antes de acceder a la feria (lavamanos, jabón y alcohol en gel), y de materiales logísticos tales como: toldos, mesadas o mostradores para exposición de productos, sillas y conexiones eléctricas en cada espacio.
Por su parte, el MIC identificará, convocará y coordinará la asistencia de todos aquellos productores y artesanos para contar con su participación como feriantes en las actividades establecidas en el marco del convenio de cooperación, y presentará un informe mensual de avance y ventas de las ferias.
La embajada del Paraguay en la República de Panamá anunció que se acordó a nivel Mercosur llevar adelante negociaciones para la firma de un Acuerdo de Libre Comercio el país centroamericano.
Foto: Cancillería.
Esta decisión se dio durante una reunión en la que participó el embajador paraguayo en Panamá, junto con el ministro panameño de Relaciones Exteriores Alejandro Ferrer, así como también el embajador Marcelo Luco, de la República Argentina; Glivania María De Oliveira, de la República Federativa del Brasil, y la embajadora Ramona Franco Oxley, de la República Oriental del Uruguay.
Según el reporte de Cancillería, Ferrer agradeció en nombre de su gobierno la iniciativa y manifestó que “este es un mensaje político del MERCOSUR de alta relevancia para su país”.
Aseguró que inmediatamente elevaría el documento para su consideración al Presidente de la República, Laurentino Cortizo, y al Consejo de Ministros, manifestando que la propuesta será estudiada “con especial interés”.
La Embajada del Paraguay en la República Libanesa, con concurrencia diplomática ante la República de Siria, anunció que inició los contactos de promoción de la yerba mate paraguaya para su exportación al mercado sirio.
Foto: MIC.
Para el efecto, el Centro Yerbatero Paraguayo remitió la oferta para el mercado sirio, y el agente diplomático paraguayo acreditado ante Siria se reunió con la directora para las Américas del Ministerio de Relaciones Exteriores y Expatriados del referido país, embajadora Abir Al Jirif, a quien entregó la oferta de la yerba mate.
Asimismo, el funcionario paraguayo conversó con el viceministro de Relaciones Exteriores y Expatriados sirio, embajador Ayman Sousan, quien informó que la oferta de yerba paraguaya había sido derivada al Ministerio de Comercio e Industria y a las Cámaras de Comercio de las ciudades más importantes del país.
De acuerdo con el reporte de Cancillería, los empresarios sirios organizaron una reunión en el Damascus Sheraton Hotel, oportunidad en la que la representación paraguaya tuvo la oportunidad de exponer los diversos productos que Paraguay exporta al mundo. Los mismos fueron de interés de los presentes y, en consecuencia, se creó la oportunidad de un pronto relacionamiento comercial, según afirma el boletín.
Itaipú, la Universidad Nacional de Asunción y la Universidad Católica de Asunción firmaron un acuerdo para promover la investigación e innovación para el desarrollo energético y tecnológico del país.
Foto: Itaipú.
El acuerdo se enfoca en las áreas de energías renovables y medioambiente para la construcción de competencias técnicas por medio de proyectos de investigación, desarrollo e innovación, que serán desarrollados con las universidades; para lo cual se conformarán diferentes grupos de trabajo y se delinearán acciones.
El convenio prevé la incorporación de alumnos de último curso o profesionales recién recibidos en modalidad de pasantías y/o aprendizaje por tiempo limitado, de acuerdo con la reglamentación de Itaipú.
Para la elaboración e implementación del acuerdo, fueron convocados empleados de la Dirección de Coordinación formados en el exterior, en áreas de Derecho de la Energía, Energías Renovables, Ciencias del Agua y Medio Ambiente. Los mismos acompañarán y monitorearán las actividades previstas, en representación de la Binacional.
Itaipú asegura que conoce las grandes ventajas que implica la utilización de energías renovables, debido a que no sólo representan una menor emisión de carbono, sino que también posibilitan beneficios socioeconómicos fundamentales para los países en desarrollo, según expresa el boletín de la entidad.
La multinacional Pepsi Co. anunció que invertirá más de 158 millones de dólares en Colombia para modernizar una planta y construir otra, según anunció el presidente colombiano, Iván Duque.
Foto: Pepsico.
Según la Agencia EFE, Duque anunció la modernización de la planta en Funza, municipio cercano a Bogotá, y la inversión “gigantesca» en Guarne, Antioquia, para establecer «la planta más moderna de América Latina que tenga PepsiCo» y que generará más de 4.000 empleos.
La marca automotriz Kia encabeza la lista de marcas con mayor volumen de importación de vehículos livianos al cierre del tercer trimestre, con 22,2% de participación, de acuerdo con el informe de la Cámara de Distribuidores de Automotores y Maquinarias (CADAM).
Foto: KIA.
La marca surcoreana lidera la lista por delante de Chevrolet, que tiene un 15,7% de participación, seguido de Hyundai, con 10,9%; Nissan, 8,9%, y Volkswagen 8,2%.
No obstante, Chevrolet Onix vuelve a ocupar el primer lugar de los modelos más importados con un 9,3% de participación. La lista continúa con Kia Picanto, con una participación del 5,9%, Hyundai HB20, con 5,8%; Volkswagen Gol, con 5,3%, y Kia Soluto, con 5% de participación.
Por otra parte, Isuzu encabeza el ranking de camiones al cierre de septiembre, con 22,3% de participación. Completan las 5 primeras posiciones Kia (19,6%), Sinotruk (11,9%), Hyundai (9,2%) y Volkswagen (8,2%).
Con 19,6%, Kia K2700 ocupa el primer puesto de la tabla de modelos de camiones con mayor porcentaje de participación, delante de Isuzu QKR55 (19,4%), Sinotruk Howo (9,5%), Volkswagen 13180 (5,8%) y Hyundai H100 (4%).
17.235 vehículos livianos y camiones nuevos fueron importados en septiembre, lo que implica una reducción del 23% con respecto al mismo periodo del 2019, según datos de la Cámara de Distribuidores de Automotores y Maquinarias (CADAM).
El informe del gremio señala que los vehículos livianos continúan con la tendencia de disminución, cerrando el pasado mes con 21,8% de reducción, que equivale a 16.119 unidades importadas.
Asimismo, señala que los automóviles, furgones, minibuses, camionetas y SUV mantienen variaciones negativas del 12,3%; 58%; 46,2%; 35,7%; y 22,1%, respectivamente.
Por otra parte, la importación de 1.116 camiones nuevos deja notar un descenso de 38,6%, respecto al mismo periodo del año pasado. Tanto camiones como ómnibus presentan bajas de 38,4% y 44,4%, respectivamente.
La reapertura del Puente de la Amistad se oficializará hoy jueves 15 de octubre; asimismo, se confirmará la reapertura de las ciudades fronterizas de Pedro Juan Caballero y Salto del Guairá.
Federico González, ministro de Relaciones Exteriores. Foto: Presidencia.
De acuerdo con el canciller nacional, Federico González, hoy se reanuda la apertura del Puente de la Amistad, que comunica a Ciudad del Este con Foz de Yguazú, Brasil, según lo anunció en la víspera.
“Está confirmada la reapertura de la frontera, específicamente del Puente de la Amistad, el de Ciudad del Este con Foz de Yguazú. Y probablemente en las próximas horas se estén confirmando también la reapertura de las otras ciudades fronterizas de Pedro Juan Caballero y Salto del Guairá. Estamos trabajando en eso”, explicó el canciller el miércoles en el Palacio de Gobierno.
Al ser consultado acerca de la situación de las fronteras con Argentina, González señaló que el gobierno del país vecino debe dar una respuesta oficial sobre la apertura de la frontera con Paraguay.
“Nosotros les manifestamos como gobierno de la República del Paraguay que estamos en condiciones para la reapertura de fronteras. Y ellos están todavía analizando. Así que, estamos a la espera de la contestación oficial por parte del gobierno argentino”, manifestó.
Desde 1892 un gran proyecto que traspasa fronteras, ofrece a sus alumnos un programa de estudios bilingüe, y de excelencia académica.
A los centros SEK les inspira un mismo Ideario, compartiendo metas y valores comunes, forjados a lo largo de una historia centenaria, en la que se ha procurado siempre entregar a cada alumno la más alta calidad educativa. Durante la pandemia, desarrollaron exitosamente las clases a distancia, Carolina Urbieta, Directora General de la Institución, nos habla de ello y de la meta que persiguen: SER CADA DÍA MEJORES.
¿Podría comentarnos sobre el carácter internacional del colegio?
SEK está integrado en la actualidad por 23 colegios y 3 universidades, situados en 16 países, posicionándole, como una de las instituciones educativas privadas, más grandes del mundo.
¿Cuál es la filosofía del SEK?
Desde hace 128 años, la Institución Internacional SEK, a la cual pertenece el SEK Paraguay International School, ha iniciado su andadura con un proyecto educativo en el que el ser humano logra una perspectiva caracterizada por la integración de todas las formas y dimensiones de su entendimiento y conciencia. Esta integración corresponde al ideal del humanismo renacentista: la unión de la trascendencia del espíritu con las manifestaciones de las artes clásicas, el dominio de las ciencias modernas y las tecnologías más avanzadas, y a la vez el cultivo de principios y valores que conforman una actitud personal noble. Este proyecto educativo se centra en el lema: SER MEJORES.
¿Cómo implementaron las clases a distancia y cómo aplican la tecnología educativa durante la jornada escolar?
Como todos, tuvimos que adaptarnos repentinamente a un nuevo modo de vida, pero nuestra experiencia internacional, sumada al manejo diario de la más alta tecnología, nos permitió que sigamos cumpliendo con el programa de estudios en todos los niveles, en todas las asignaturas, con clases online en vivo en el horario regular de clases. Desde hace ya varios años que la Institución Internacional SEK considera que el sistema tradicional de transferencia de los conocimientos, en el que el maestro dictaba una lección y los alumnos escuchaban en forma pasiva, ha pasado a la historia. Por esta razón, ha desarrollado una tecnología educativa propia, que bajo la denominación de SEK Digital School, integra al completo el universo de recursos multimedia que se encuentran a nuestra disposición.
Nuestras “aulas virtuales” permiten a los alumnos asistir en directo y en tiempo real a acontecimientos que se celebran a miles de kilómetros. Las “bibliotecas digitales” facilitan el acceso a nuestros estudiantes a millones de libros. Nuestra Intranet permite a los escolares el acceso a su programa de estudios desde el hogar en todas las asignaturas. El sistema de videoconferencias interactivas ofrece a alumnos y maestros SEK, la posibilidad de desarrollar diariamente la jornada de clases, abarcando tanto el curriculum fundamental como el complementario, así como la posibilidad de realizar trabajos y proyectos en equipo e intercambiar conocimientos.
¿Esto implica que los alumnos lleven una vida amigable con la tecnología?
Todos estos medios, así como otros (pizarras interactivas, inteligencia artificial, iPADS, libros digitales, aulas de robótica, salas MAC, microscopios electrónicos, etc.) sitúan a nuestros Colegios a la vanguardia de la tecnología educativa mundial, ayudando a la vez a que los alumnos practiquen un aprendizaje interactivo adaptado al tiempo en el que viven, permitiéndoles aprender más, de mejor forma, y ser más felices en su Colegio.
¿Ese aprendizaje integral, interactivo y motivador, se enriquece culturalmente con la enseñanza de otros idiomas?
El SEK Paraguay International School ofrece un programa bilingüe, español-inglés, con énfasis en el dominio de varios idiomas, incluido el guaraní. En nuestras aulas impartimos clases de portugués y además, en los talleres extraescolares, el francés.
¿Los alumnos pueden participar de experiencias internacionales y programas de intercambio?
Nuestros programas de intercambio permiten a los estudiantes SEK adquirir experiencias internacionales únicas, preparándoles para ser ciudadanos de un mundo global. Pueden participar de la Green Week, apreciando la riqueza ambiental de Costa Rica y sus extraordinarios recursos naturales. Trasladarse a nuestro Colegio de St. John´s, en Inglaterra, para perfeccionar el idioma inglés o participar de sus campamentos de verano. O ser parte del programa de inglés en nuestro Colegio Boca Prep International School en Estados Unidos. La Semana Blanca reúne durante 10 días a todos los estudiantes de los Colegios SEK e IES, en las nevadas cumbres chilenas, para practicar deportes de invierno con instructores de esquí especializados. El INTERSEK es un encuentro anual deportivo y cultural que congrega a los estudiantes de todos los colegios SEK e IES del mundo, para fomentar el respeto de las diferentes culturas y al mismo tiempo propiciar un ambiente de intercambio cultural, sano aprendizaje y competencia.
¿Todas estas actividades conllevan un gran trabajo de coordinación?
Efectivamente, nuestro proyecto educativo contempla un minucioso trabajo en equipo, una atención personalizada y una destacada labor tutorial. En el SEK los alumnos trabajan a lo largo del día, guiados por sus maestros, no llevan tareas a casa.
Tenemos conocimiento de que los deportes que se practican en el colegio son muy variados, ¿podría comentarnos al respecto?
Durante la jornada escolar, el deporte ocupa un espacio de relevancia, practicando fútbol, básquet, vóley, hándbol, taekwondo, tenis de mesa, bádminton, atletismo, expresión corporal, ballet, natación (piscina cubierta y climatizada) y en horario extraescolar se suman las prácticas de las selecciones deportivas, remo, golf, tenis, squash, patinaje artístico y bici cross.
¿Cómo se prepara el SEK para la vuelta a clases?
Nuestra prioridad es y será siempre, la salud y la seguridad de todos: alumnos, profesores y profesionales no docentes. Para ello, hemos diseñado un minucioso “Protocolo Institucional Internacional de Medidas Sanitarias para el COVID-19” que resume todas las medidas de seguridad y salubridad exigidas por nuestra Institución, siguiendo las recomendaciones de la OMS y las disposiciones de los organismos gubernamentales de salud y educación de cada país, para el retorno seguro progresivo a las clases presenciales, a través de un proyecto piloto. Actualmente nuestros protocolos ya fueron aprobados en la mayoría de los países donde se encuentran nuestros colegios hermanos y sus alumnos han retornado exitosa y gradualmente a la modalidad presencial, tal es el caso de: España, Inglaterra, Italia, Estados Unidos, Sudáfrica, Hungría, Ecuador… En nuestro caso, ya presentamos en el mes de septiembre estos documentos a las autoridades nacionales, ofreciéndoles nuestra experiencia internacional y colaboración en aquello que pueda servir de beneficio a los niños y jóvenes del país.
Cuando de salud y seguridad se trata, no se puede improvisar, por ello en el SEK Paraguay International School ya estamos providenciando toda la logística: infraestructura, recursos y el equipamiento necesario de seguridad y salubridad. Además hemos capacitado a todo el personal docente y no docente, para reencontrarnos con nuestros alumnos, cuando las autoridades lo estimen conveniente, con todas las garantías.
¿Podría comentarnos acerca del proceso de admisiones para el curso 2021?
El proceso ya ha iniciado, el mismo se realiza a través del departamento de admisiones, admisiones@sekparaguay.com, las familias pueden hacerlo cómodamente a través de la modalidad online o si lo prefieren de manera presencial. Es un proceso personalizado, ágil y dinámico, acorde al estilo del Colegio.
En el marco del proyecto Tembiapo, el Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social (MTESS), PIVOT y la Unión Industrial Paraguaya (UIP) realizarán una encuesta para relevar información del empresariado sobre los puestos de trabajo que necesitarán cubrir en miras a la pospandemia.
Foto: Mtess.
El propósito principal de esta encuesta es proveer información a los postulantes a empleos y a los centros educativos (universidades, colegios, instituciones de formación técnica y otros), que sirva de guía a dichos actores para ajustar sus orientaciones laborales y sus mallas curriculares respectivamente, conforme a la demanda del mercado.
La encuesta fue elaborada por PIVOT, el Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social (MTESS), la Unión Industrial Paraguaya (UIP), con su división Soluciones Laborales, y cuenta con el apoyo de la Unidad de Gestión de la Presidencia de la República, el Equipo Impulsor de la Estrategia Nacional de Innovación, y el Ministerio de Industria y Comercio (MIC).
El Proyecto Tembiapo se centra en una página web interactiva de intermediación laboral, llamada Vidriera Tembiapo. En dicha página se exhiben currículums de personas que voluntariamente se inscribieron en el proyecto, cargando sus currículums vitae, y por otro lado, empresas que ofrecen puestos de trabajo publicando avisos de empleo.
La encuesta se encuentra disponible en el siguiente enlace: https://forms.gle/p3Q4osDSo3D9Abbz8 y se espera que sus resultados puedan difundirse a más tardar en la última semana de noviembre.
